TAAC: "TIC y Web 2.0 en la enseñanza de las MatemáTICas"


[+] Propuesta de actividades. 4ª Semana (30/05-05/06) 1ª Semana (10/05-15/05)



Bien, pues este taller llega a su fin. Al menos, en lo que a propuesta de actividades semanales se refiere. Si bien, la wiki, el grupo Diigo y los formularios seguirán abiertos para que podamos seguir añadiendo recursos y aportando nuestras experiencias.
Espero que hayamos adquirido nuevas perspectivas y maneras de encarar el aprendizaje matemático en el aula.
No es la intención de este taller cambiar nada en el corto plazo de tiempo, pero si el de mostrar nuevas maneras de hacer las cosas, de enseñar-aprender juntos en un ambiente de colaboración colectivo.



[Actividad 1] Matemáticas interactivas y manipulativas: applets.
Applets interactivos. Software matemático. Descartes, Geogebra, Wiris, …

+ Mostraremos las ventajas/beneficios que presentan el uso de estos recursos dinámicos e interactivos para su uso en clases de Matemáticas, tanto en Pizarra Digital Interactiva
como fuente de aprendizaje autónomo para el alumnado.
+ Los applets hacen posible la modificación e interacción con el usuario facilitando que el alumnado construya, cimiente, en base a su uso, conocimiento matemático, formulando hipótesis, desmóntandolas, volviendo a formular otras nuevas,...
+ ¿Has experimentado con algunos recursos elaborados con las herramientas presentadas? ¿Conocías este tipo de recursos?
+ ¿Qué inconvenientes has encontrado?
+ ¿Cuáles recomendarías?
+ ¿Qué usos les sueles o estimas que les podrías dar? Como apoyo puntual para aclarar algunos conceptos y procedimientos, aprendizaje constructivista (autónomo), refuerzo/consolidación/ampliación,...

+ ¿Los has embebido en blog/wiki/Moodle,...?

El objetivo no es otro que poner en común nuestra experiencia en el conocimiento, uso y enfoque didáctico de estos materiales. Déja, cuéntanos tu experiencia
[1.1] Para ello responde al hilo de discusión,Taller MatemáTICas - 4ª Semana (30/05-05/06)", creado en TAAC "TIC y Web 2.0 en la enseñanza de las MatemáTICas"a estas cuestiones. Asimismo, si conoces y haces uso de otros applets interactivos, compártelos así como tu experiencia con ellos con todos nosotros.



Tras realizar la [Actividad 1], continuamos con la segunda y última propuesta de la semana:



[Actividad 2] Esto llega a su fin. ¿Cómo? ¿Que aún no estás en el mapa? Únete al Mapa MatemáTICo.

El Mapa MatemáTICocomo su propio nombre indica, es un mapa de marcadores de blogs educativos, sitios Web, páginas de departamentos didácticos de matemáticas y wikis dedicados al ÁREA DE MATEMÁTICAS. Puedes embeberlo o enlazarlo desde tu blog/wiki/aula virtual y se puede seguir su evolución por RSS. De gran utilidad para el alumnado puesto que de esta manera puede localizar recursos trabajados en zonas próximas a su centro, buscar recursos de un modo rápido y filtrado o realizar comparativas con los contenidos que trabajan otros compañeros suyos de otras regiones.

Para unirte, basta seguir estas sencillas instrucciones






Si, por cualquier motivo te has incorporado tarde al taller no te preocupes. Haz clic en [+] 1ª Semana (10/05-15/05) preséntate y realiza las actividades propuesta para esa semana y, posteriormente, poco a poco y sin prisas, para las semanas siguientes.



Por último indicarte que puedes seguir compartiendo recursos en el gupo creado en Diigo, que lleva por título: MatemáTICas-Compartidas.

Para ello, necesitarás crearte una cuenta en Diigo y solicitar unirte al grupo, clicando en el enlace anterior.



Espero que el Taller te haya resultado interesante y útil para tu día a día en el aula. Nos vemos en la red: Aprendiendo, Colaborando y Compartiendo MatemáTICas.

Luis Miguel Iglesias.